3月24日，滨州健康科技职业学院校长吴树罡、副校长朱建宏率我校相关专业教师，同集团公司智能制造总监、印染副总工程师刘尊东及智能制造车间主任常景新，围绕智能机电技术、智能机器人、人工智能专业建设核心议题，以产业实际用人需求为出发点，聚焦应用技术攻关、实景育人场景改进、优化课程体系、产业导向的教材迭代升级等方面，继续完善原有设计并加快。滨州职业技术大学新工业互联网教研室主任李国新和专业课老师一同参加活动。此前，滨州职业技术大学信息工程学院党总支书记兼院长李莉率班子成员和教研室主任来进行了产教融合业务对接。
滨州健康科技职业学院是愉悦集团的原生性大学，与集团发展同频共振、血脉相连，依托集团国家级工业设计中心、卓越级智慧工厂等二十多个国字号平台，将顶尖智能制造产线转化为实景教学课堂，将一线生产项目深度融入教学全流程，实现课堂与车间的无缝对接、人才培养与产业需求的同频同步，着力打造校企共生的特色育人标杆。
下一步，智能机电技术、智能机器人、人工智能三大专业群建设的核心，在于破除传统专业间的壁垒与固化教学范式，以智能制造全产业链实际用人标准为核心锚点，重塑从课堂到生产线的全周期育人体系；秉持“强通用、精赛道、重融合”的建设思路，深耕校企协同育人模式创新，适配高端装备制造、工业数字化、人工智能领域国产化、智能化、场景化的发展趋势，实现人才供给与产业升级的同频共振。
在此基础上，学院将推行场景化任务驱动的沉浸式教学，锚定智能制造领域核心岗位的能力层级标准搭建课程体系，联动企业资深工程师与技术专家组建三组长教学团队，开发特色校本教学资源；深化专业技术场景化落地转型，将智能控制、数字孪生、工业AI应用等核心技术全面嵌入企业实际生产全流程，从根源上破解课堂教学与产业现场脱节的行业共性难题。
围绕智能制造领域复合型高技能人才培养目标，学院将重点构建两大核心能力矩阵：其一为通用底层核心能力，着力夯实学生机电一体化基础、编程逻辑思维、工业网络通信原理等专业功底，以及精益生产规范、创新思维方法等职业核心素养；其二为全场景综合实践落地能力，覆盖智能设备装调运维、机器人系统集成、工业视觉检测、数字孪生等技术方向的全流程实操与技术应用场景，最终达成学生综合能力与产业高端岗位需求的精准适配。
