教育的生命力在于实践，教学的深度源于探索。滨州健康科技职业学院始终秉持“扎根实践、对接需求、赋能成长”的育人理念，积极鼓励教师走出课堂、深入一线，将产业前沿动态与社会实际需求转化为教学资源与动能。近期，张浩、许雪娟、高飞雪三位教师分别以科技助残调研与企业研发实习为契机，投身实践、锤炼专业能力，为教学活动注入了鲜活的实践力量。
许雪娟老师，毕业于东北大学化学专业，获硕士学位。她在愉悦家纺染整专业委员会总工程师办公室研发岗位完成了为期两周的实习。作为新入职的化学教师，她系统掌握了染料调配、织物染色及印花等实操技能，清晰认识到书本知识与产业应用之间的差距，深切体会到“百闻不如一践”的实践价值。企业的“五不怕”文化，更令她感受到产业工作者坚韧求索的精神内核。今后，她将把企业实操标准、工艺要点及“五不怕”精神融入课堂教学，持续提升“双师”素养，为培养符合行业需求的技术技能人才提供有力支持。
高飞雪老师，毕业于山东理工大学化学工程专业，获硕士学位。她同期在同一岗位实习，成功实现了从理论到实操的有效跨越。通过系统学习活性印花、涂料印染等核心工艺，并全程参与实际操作流程，她直观认识到化学平衡与反应条件控制在助剂稳定性研究中的关键作用，弥补了以往课堂教学中实践支撑的不足。未来，她计划将印染工艺转化为具象化的教学案例，帮助学生打通理论与应用之间的屏障，进一步增强课程内容的实用性与趣味性。
张浩老师，毕业于吉林化工大学电子信息专业，获硕士学位。他于近期投身滨州市科技助残专项调研工作，足迹遍及多个县区。通过面对面了解残疾人群体的实际需求，参与搭建线上助残科技平台、研发AI智能体，并深入参与脑机控制项目，他深切体会到科技为特殊群体带来的希望与改变。本次实践使其进一步明确科普工作与技术传承的意义。后续教学中，他将把调研经验及相关理念融入课程设计，引导学生关注特殊群体、积极投身科技助残事业。
三位教师的实践路径虽异，却共同彰显了“以实践反哺教学”的核心价值。学院将持续推动教师深入行业一线，在实践中积累真知，为学生构建“理论—实践—应用”一体化的成长通道，切实履行职业教育立德树人、服务发展的责任与担当。
